Med orimliga förutsättningar

• Över åtta av tio upplever att deras arbete innebär stor arbetsbelastning, och den är hög i alla skolformer.
• Närmare nio av tio anser att annat tar för mycket tid från deras huvudsyssla.
• Över nio av tio anser att dokumentationskraven ökar arbetsbelastningen. En tredjedel svarar att dokumentationskraven underlättar arbetet.
• De största arbetsmiljöproblemen är den höga arbetsbelastningen, följt av för stora barn-/elevgrupper, höga ljudnivåer och dokumentationskrav.
• En av fem överväger ofta att byta yrke. Av dessa upplever i stort sett samtliga att arbetsbelastningen är stor.

• Tre av fyra besväras ofta av buller/höga ljudnivåer.
• Andelen är högst bland förskollärare och lärare som arbetar med yngre barn. 
• Närmare hälften av lärarna och förskollärarna anser att temperatur och ventilation i lokalerna fungerar dåligt.
• Var fjärde anser att skicket på lokaler och inredning är dåligt. 
• Var fjärde anser att undervisningslokalerna inte är ändamålsenliga.
• Lärare i fritidshem har i störst utsträckning svarat att lokalerna inte är anpassade för ändamålen.

• Sex av tio har under det senaste året blivit utsatta för våld eller hot om våld.
• Att bli utsatt för fysiskt våld är vanligast i arbetet med yngre barn, men förekommer även i gymnasieskolan.

• Över en tredjedel instämmer helt eller delvis i att de känner en rädsla att prata öppet om problem på arbetsplatsen.

• I genomsnitt har lärare och förskollärare endast fått 22 timmar kompetensutveckling under föregående år.
• Över hälften svarar att det bedrivs systematiskt arbetsmiljöarbete på arbetsplatsen. Då är den upplevda arbetsbelastningen betydligt lägre.
• De som svarar att de har möjlighet att vara med och påverka i det som bestäms på arbetsplatsen och får stöd och hjälp från sin chef att prioritera i arbetsuppgifter har en lägre arbetsbelastning.

Arbetsbelastningen måste minska och lärare få rätt förutsättningar. 

• Reglera undervisningstid, tid för planering samt för- och efterarbete, minimibemanning, förskollärartätet och lärartäthet samt gruppstorlekar.
• Se till att lärare bara behöver göra den dokumentation som styrdokumenten kräver.
• Garantera lärares rätt till kompetensutveckling. 
• Förbättra arbetsmiljön med ett systematiskt arbetsmiljöarbete.
• Lagstadga rätten till ändamålsenliga lokaler och utomhusmiljöer. 

Sveriges Lärare undersöker löpande hur medlemmarna har det på jobbet. Denna undersökning genomfördes i maj 2023 gentemot ett representativt urval på över 5 000 lärare och förskollärare i Sveriges Lärares medlemspanel. Svarsfrekvensen blev 46 procent.