Befria lärarna från byråkratin och freda vår tid
Sveriges Lärare välkomnar det utredningsförslag som presenteras idag med regleringar av planeringstid och undervisningstid. – Det är en mycket viktig utredning för svensk lärarkår, som går på knäna under en omfattande administrationsbörda och allt fler uppgifter som lagts på oss lärare, säger Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.
– Regleringar för undervisningstid och planeringstid är några av de absolut viktigaste frågorna för våra medlemmar. Lärare inom grundskolan, gymnasieskolan, komvux, förskolan och fritidshem vill se att regleringar kommer på plats och helst så snart som möjligt, säger Anna Olskog.
Sveriges Lärare tycker det är positivt att regeringen har tagit initiativ till den utredning som presenteras i dag, med konkreta förslag om minskad administration. Detta ihop med en reglering av undervisningstid och fredning av en minsta tid för planering och uppföljning kommer ge lärare tid och möjligheter att utföra sitt kärnuppdrag.
– Nationella regleringar är helt avgörande för att skapa en hållbar arbetsmiljö för lärare. Regleringar värnar kärnuppdraget och genom dessa återfår den enskilde läraren kontrollen över sitt arbete, säger Anna Olskog.
Regleringar nödvändigt
Sveriges Lärare verkar för en ökad regelstyrning av skolväsendet genom en bred regleringsagenda. Vi ser att regleringar har potential att tränga undan sådant som påtvingad administration och andra icke relaterade uppgifter för oss lärare. Utan regleringar riskerar lärarkåren att hamna i en situation där fler lämnar läraryrket eller blir sjukskrivna på grund av en orimlig arbetsbörda.
– Vi måste bort ifrån en snäv resultatstyrning präglad av marknadisering och new public management och bygga ett robust och långsiktigt hållbart system för kunskap och bildning. Regleringar av ramfaktorerna spelar en nyckelroll i det sammanhanget, säger Anna Olskog.
– Om vi är överens om att våra barn och unga förtjänar en bra start i livet, att alla förtjänar en chans att lyckas, då är det här vi måste börja. De nivåer för undervisning och planeringstid som utredningen föreslår borde välkomnas av alla huvudmän som på riktigt vill stå för ett mått av kvalitet i skolan och förskolan.
– Därför hoppas vi också att SKR, Almega och andra arbetsgivarorganisationer delar denna syn inför våra avtalsförhandlingar, som dessutom går i linje med förbundets yrkande, avslutar Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.